{"id":1718,"date":"2023-09-28T15:18:11","date_gmt":"2023-09-28T13:18:11","guid":{"rendered":"https:\/\/ehin.no\/2023\/?post_type=session&p=1718"},"modified":"2024-01-16T14:06:22","modified_gmt":"2024-01-16T13:06:22","slug":"rom-a3-3","status":"publish","type":"session","link":"https:\/\/ehin.no\/2023\/en\/sessions\/rom-a3-3\/","title":{"rendered":"Opptrapping for psykisk helse"},"content":{"rendered":"

I en verden som stadig blir mer kompleks og utfordrende, hvor det utvikles teknologi i rekordfart og vi ser \u00f8kt bruk av digitale hjelpemidler, er det avgj\u00f8rende \u00e5 fokusere p\u00e5 v\u00e5r psykiske helse. St\u00f8re-regjeringen har uttalt at psykisk helse er et av regjeringens viktigste satstingsomr\u00e5der, og i juni 2023 ble \u00abOpptrappingsplan for psykisk helse\u00bb<\/a> lansert. Planen peker ut en retning for utviklingen av politikken innen det psykiske helsefeltet, hvor man i fremtiden m\u00e5 ta st\u00f8rre hensyn til personellressurser, og hvor det er foresl\u00e5tt \u00e5 \u00f8ke bevilgningene til feltet med tre mrd kroner i perioden 2023-2033.<\/p>\n

Denne sesjonen tar sikte p\u00e5 \u00e5 utforske hvordan teknologi og digitalisering kan samhandle for en bedre psykisk helse i fremtiden.<\/div>\n
<\/div>\n
\n

Erfaringer med bruk av veiledet internettbehandling og utvikling av veiledet internettbehandling for langvarig smerte<\/strong><\/p>\n

v\/Andreas Petersen, Sykehuset i Vestfold<\/em><\/p>\n

Veiledet internettbehandling (eMestring) for angst, depresjon og skadelig bruk av alkohol har v\u00e6rt i bruk ved Sykehuset i Vestfold i en \u00e5rrekke. I denne perioden har vi gjort oss mange nyttige erfaringer med bruk av veiledet internettbehandling som kan v\u00e6re av interesse for andre.<\/p>\n

Videre vil presentasjonen gi en kort beskrivelse av utvikling av veiledet internettbehandling for langvarig smerte, et nytt behandlingstilbud som er i ferd med \u00e5 utvikles ved Sykehuset i Vestfold.<\/p>\n

\n

Veiledet internettbehandling for barn og unge: Utfordringer og muligheter<\/strong><\/p>\n

v\/Marianne Aalberg, Akershus universitetssykehus<\/em><\/p>\n

Psykisk helsevern for barn og unge opplever en enorm \u00f8kning i henvisninger og press p\u00e5 kliniske ressurser. Samtidig er det klare politiske f\u00f8ringer p\u00e5 at vi i st\u00f8rre grad m\u00e5 ta i bruk digitale tjenester som en del av tilbudet i psykisk helsevern. Veiledet internettbehandling for vanlige psykiske problemer er implementert i psykisk helsevern for voksne i Norge, men ikke for barn og unge. Dette til tross for et voksende kunnskapsgrunnlag for denne type intervensjoner, samt h\u00f8y grad av digital kompetanse hos unge.<\/p>\n

I presentasjonen dr\u00f8ftes noen utfordringer knyttet til implementering og bruk av veiledet internettbehandling for barn og unge, men ogs\u00e5 noen muligheter eksemplifisert gjennom et prosjekt (Digibup) som ledes fra Akershus universitetssykehus.<\/p>\n

\n

DelMedMeg \u2013 En l\u00f8sning for \u00e5 bruke pasientrapporterte data til forbedring av behandling<\/strong><\/p>\n

v\/Anton \u00c5hr\u00e9n, Sykehuset Innlandet HF<\/em><\/p>\n

Psykisk helsevern er sulteforet p\u00e5 data om hvordan pasienten faktisk opplever hjelpen de f\u00e5r. Gjennom prosjektet \u00abDelMedMeg\u00bb styrker vi pasientens stemme i behandlingen og i utvikling av behandlingstilbud, samtidig som vi gir klinikere et bedre grunnlag for \u00e5 ta krevende kliniske beslutninger og samarbeide med pasienten om hvordan behandlingen best mulig kan tilpasses hen.<\/p>\n

Vi skaper pasientens helsetjeneste.<\/p>\n

Dette gj\u00f8r vi ved \u00e5 gi behandlere og tjenesten en digital l\u00f8sning for \u00e5 bruke pasientrapporterte data til \u00e5 forbedre behandling.<\/p>\n

\n

Kvalitative forskningsmetoder innen psykisk helse<\/strong><\/p>\n

v\/Monika Knudsen Gullslett, NSE og USN<\/em><\/p>\n

Brukermedvirkning i forskning – Fem prinsipper for videokonsultasjoner i psykisk helsevern for barn og unge.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Moderator:<\/strong>\u00a0Monika Knudsen Gullslett, NSE og USN<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\n